Joël Cuny est nommé directeur de l’ESTP Paris
Joël Cuny est diplômé de l’Ecole Normale Supérieure Paris-Saclay.
Il débute sa carrière chez Bouygues Construction et s’oriente dès 1993 vers l’Enseignement Supérieur et la Recherche dans le secteur de la construction : il occupe plusieurs postes d’enseignant en sciences industrielles de l’ingénieur & ingénierie des constructions puis de responsable de formation, à l’Université de Cergy-Pontoise. De 2004 à 2010, il contribue à la digitalisation de l’offre de formation de L'École Chez Soi, un des plus anciens instituts privés de formation à distance, spécialisé dans le Bâtiment et les Travaux Publics, fondé en 1891 par Léon Eyrolles, qui sera aussi par ailleurs le fondateur de l’École Spéciale des Travaux Publics, du Bâtiment et de l'Industrie, l’ESTP Paris.
En 2012, il rejoint CESI, l’école d’ingénieur et l’école supérieure de l’alternance. Il occupe plusieurs postes de direction. Il dirige le Centre Supérieur de Formation en Apprentissage CESFA dans les domaines du BTP et de l’informatique.
En 2018, il intègre l’ESTP Paris, en tant que Directeur des Etudes et de l’Innovation avec pour objectif de moderniser les formations d’ingénieur, de créer de nouveaux cursus de Bachelor, de développer des pédagogies innovantes, d’organiser la structure pédagogique dans une stratégie en multi-sites avec l’ouverture des campus de Troyes en 2017 et Dijon en 2019.
En juillet 2020, il est nommé Directeur Général par intérim. Le conseil d’administration de l’ESTP Paris le confirme aujourd’hui dans ses fonctions.
Projets pour l'ESTP Paris
Les défis qui l’attendent en tant que directeur de l’ESTP Paris sont nombreux, à l’heure où le monde de l’enseignement supérieur et le secteur de la construction sont en pleines transformations. Il se donne comme objectifs de :
- Développer les activités de recherche de l’ESTP Paris dans le domaine de la constructibilité (ouvrages durables, matériaux constructifs, systèmes urbains)
- Renforcer le lien de l’ESTP Paris avec les établissements de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche
- Poursuivre le développement en région, et accélérer le déploiement de la stratégie à l’international de l’école.
- Renforcer le positionnement de l’école sur les enjeux climatiques, environnementaux et numériques, qui sont aujourd’hui au coeur de la construction : bas carbone, génie écologique, économie circulaire, performance énergétique et énergies renouvelables, construction 4.0, smart city, smart building.
Parallèlement à son parcours professionnel, Joël Cuny a exercé de nombreuses activités dans le domaine de l’Enseignement Supérieur et du Génie Civil, notamment en tant qu’évaluateur des doubles diplômes soutenus par l’Université Franco-Allemande, de Vice-Président de l’Association des Professeurs des Métiers du Bâtiment et des Travaux Publics (APMBTP), et de Conseiller Municipal de 2008 à 2014.
Découvrez toutes les solutions de formation sur Batiweb
« T’es COP ou pas CAP ? », Construction21 organise un symposium du bâtiment durable
Deux mois après la Cop 28 à Dubaï et en prévision du premier Forum Mondial Bâtiments et Climat, Construction21 organise l’évènement « T’es COP ou pas CAP ? », « un symposium du bâtiment et de la ville...
L’ESTP Paris lance deux nouvelles formations à la rentrée 2020
L’ESTP Paris proposera à la rentrée 2020 deux nouvelles formations : un double-diplôme Architecte-Ingénieur en partenariat avec l’ESA Paris (École Spéciale d’Architecture) et un Bachelor Manager de la...
La responsable de chaire, Céline FLORENCE, donne un nouvel élan à la chaire Ingénierie des Bétons
Les bétons et ses applications constituent un enjeu d’avenir majeur pour le domaine de la construction durable. C’est pour soutenir la recherche et l’innovation dans ce domaine et pour valoriser la connaissance...
Ingénieure dans le BTP, une voie à encourager par la représentation et l'éducation
Comment encourager la féminisation dans l’ingénierie du BTP ? Pour Christine Quinola, ingénieure dans l’industrie et bénévole au sein du réseau ESTP au Féminin, il convient de miser sur deux axes : la...
